基業(yè)長(zhǎng)青總裁班第六講-課程回顧

《以?xún)r(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的供應(yīng)鏈管理體系》

前言：供應(yīng)鏈管理的實(shí)質(zhì)是深入供應(yīng)鏈的各個(gè)增值環(huán)節(jié),將顧客所需的正確產(chǎn)品(Right Product)在正確的時(shí)間 (Right time)，按照正確的數(shù)量(Right Quantity)、正確的質(zhì)量(Right Quality)和正確的狀態(tài)(Right Status)送到正確的地點(diǎn)(Right Place)——即“6R”，并使總成本最小。

供應(yīng)鏈管理面臨內(nèi)外部雙重風(fēng)險(xiǎn)。在供應(yīng)鏈內(nèi)部，主要風(fēng)險(xiǎn)包括信息傳遞錯(cuò)誤、采購(gòu)或物流中斷、倉(cāng)儲(chǔ)管理混亂、物料計(jì)劃紊亂等；而在供應(yīng)鏈外部，市場(chǎng)的不確定性、行業(yè)和經(jīng)濟(jì)的周期性、政策和法律風(fēng)險(xiǎn)以及自然災(zāi)害等不可抗風(fēng)險(xiǎn)，都會(huì)使供應(yīng)鏈?zhǔn)茏杌蛑袛唷Ｈ绾谓⒁詢(xún)r(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的供應(yīng)鏈管理體系成為企業(yè)由大變強(qiáng)的關(guān)鍵。

11月14-15日，中德睿基業(yè)長(zhǎng)青總裁班第六節(jié)《以?xún)r(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的供應(yīng)鏈管理體系》于龍崗珠江皇冠假日酒店開(kāi)課。

原華為終端公司副總裁、戰(zhàn)略管理&供應(yīng)鏈權(quán)威專(zhuān)家蘇廣民老師，是此次課程的主講人；共有35位相關(guān)行業(yè)的企業(yè)大咖參加此次課程。

總裁班班主任、中德睿咨詢(xún)執(zhí)行副總裁石俊嬋女士致開(kāi)課辭

主持人李小容老師組織破冰活動(dòng)以分組競(jìng)賽的形式讓大家迅速融入小團(tuán)隊(duì)；每個(gè)小組都有著與課程相關(guān)的代表性問(wèn)題，準(zhǔn)備在這兩天得到答案

總裁們嚴(yán)陣以待，蘇老師正式開(kāi)講。

中國(guó)制造企業(yè)從“三來(lái)一補(bǔ)/加工裝配-中國(guó)制造-中國(guó)創(chuàng)造”的發(fā)展歷程，指出企業(yè)內(nèi)供應(yīng)鏈的主流運(yùn)作模式——即供應(yīng)鏈?zhǔn)枪緲I(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的承接者，正朝著“以消費(fèi)者為導(dǎo)向”的一體化方向發(fā)展。

蘇老師指出，供應(yīng)鏈管理的真正內(nèi)涵所在：

是以市場(chǎng)和客戶(hù)需求為導(dǎo)向，在核心企業(yè)協(xié)調(diào)下，本著共贏原則、以提高競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)占有率、客戶(hù)滿意度、獲取最大利潤(rùn)為目標(biāo)，以協(xié)同商務(wù)、協(xié)同競(jìng)爭(zhēng)為商業(yè)運(yùn)作模式、通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理技術(shù)、信息技術(shù)和集成技術(shù)，達(dá)到對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈上的信息流、物流、資金流、業(yè)務(wù)流和價(jià)值流的有效規(guī)劃和控制，從而將客戶(hù)、供應(yīng)商、制造商、銷(xiāo)售商、服務(wù)商等合作伙伴連城一個(gè)完整的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略聯(lián)盟。

供應(yīng)鏈管理的實(shí)質(zhì)是深入供應(yīng)鏈的各個(gè)增值環(huán)節(jié)，將顧客所需的正確產(chǎn)品在正確的時(shí)間，正確的數(shù)量、正確的質(zhì)量和正確的狀態(tài)送到，并使總成本最小。

供應(yīng)鏈不僅僅是采購(gòu)，而是一個(gè)龐大的體系；而很多企業(yè)管理者，都缺乏對(duì)供應(yīng)鏈管理的深入洞察。

蘇老師結(jié)合案例，講解了供應(yīng)鏈管理的四大支點(diǎn)和五大層級(jí)，闡述了供應(yīng)鏈管理的關(guān)鍵，即供應(yīng)鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)必須打破企業(yè)邊界，實(shí)現(xiàn)跨企業(yè)間的合作。

課堂上，蘇老師傳授了供應(yīng)鏈變革的利器——SCOR模型，并幫助各位企業(yè)管理者，以模型進(jìn)行初步構(gòu)建【以客戶(hù)為中心的供應(yīng)鏈管理體系】。

各位企業(yè)管理者認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)吸收每個(gè)知識(shí)細(xì)節(jié)

第二部分，蘇老師繼續(xù)深入講解了與公司業(yè)務(wù)相匹配的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理。

幾乎所有企業(yè)，都面臨一個(gè)問(wèn)題：

日漸龐大的供應(yīng)鏈、日漸豐富的產(chǎn)品線、越來(lái)越多的個(gè)性化需求，多環(huán)節(jié)勢(shì)必組成龐大的網(wǎng)絡(luò)；由此，供應(yīng)鏈的內(nèi)外部都將產(chǎn)生一定程度的風(fēng)險(xiǎn)。

只有建立與公司業(yè)務(wù)相匹配的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理，方可優(yōu)化供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的流程，最終維護(hù)供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)和資源的安全運(yùn)營(yíng)。

如何建立與公司業(yè)務(wù)相匹配的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理？

蘇老師從設(shè)計(jì)總體框架，供應(yīng)鏈戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)、方法與工具，供應(yīng)鏈戰(zhàn)略的基本標(biāo)準(zhǔn)，選擇競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的原則，成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略等方面層層鋪開(kāi)，為大家揭開(kāi)了供應(yīng)鏈戰(zhàn)略的面紗。

課堂積極互動(dòng)，老師答疑解惑

第三部分，產(chǎn)品研發(fā)制造企業(yè)供應(yīng)鏈管理的發(fā)展路徑解析。

企業(yè)供應(yīng)鏈變革分為三階段：

第一階段：“看到做的” 強(qiáng)采購(gòu)體系建設(shè)；

第二階段“想到做到”的端對(duì)端協(xié)同管理機(jī)制建設(shè)；

第三階段“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的ISC供應(yīng)鏈管理體系建設(shè)。

各個(gè)階段，蘇老師都用詳盡的方法論給大家講解，并結(jié)合實(shí)操案例逐一分析，讓大家學(xué)有所用，學(xué)而實(shí)用。

課程的最后，蘇老師詳細(xì)地講解了華為供應(yīng)鏈30年成長(zhǎng)脈絡(luò)和標(biāo)桿企業(yè)2010-2015年供應(yīng)鏈戰(zhàn)略演變，清晰地指出戰(zhàn)略的方向是融合、價(jià)值（快速/高質(zhì)/高效）和信息化。

通過(guò)對(duì)多個(gè)案例知識(shí)的探討和研究，讓我們的企業(yè)大咖們更快速、更深刻地理解了供應(yīng)鏈價(jià)值創(chuàng)造的方法和意義。

大家?guī)е鴨?wèn)題來(lái)，帶著收獲滿載而歸。《以?xún)r(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的供應(yīng)鏈管理體系》課程圓滿結(jié)束。